This article illuminates Nietzsche’s and Kafka’s spiritual kinship and its manifestation in Kafka’s story The Metamorphosis. Nietzsche’s role as a practitioner of “disruptive wisdom” serves as the point of departure for the examination of Gregor Samsa’s untimely and abrupt transformation into a giant vermin. The article explores Gregor’s development in light of Zarathustra’s parable of the three metamorphoses of the spirit, and it examines the relevance of the myth of the Way in the protagonist’s search for meaning. Central to this (...) discussion are Kafka’s and Nietzsche’s fascination with animal similes and Kafka’s modification of the Nietzschean metaphor of man as a rope. (shrink)

ABSTRACT Objective: To describe how local research ethics committees (LRECs) consider and apply research ethics in the evaluation of biomedical research proposals. Design: A qualitative study was conducted using purposeful sampling, focus groups and a grounded theory approach to generate data and to analyse the work of the LRECs. Setting and participants: 11 LRECs of the Mexican Institute of Social Security (IMSS). Results: LRECs considered ethics to be implicit in all types of research, but that ethics reviews were only necessary (...) for projects that included the direct participation of human beings. The LRECs appeared to understand the importance of consent, as in the completion of a consent form, but did not emphasise the importance of the process of acquiring ‘informed’ consent. The committees considered their main roles or functions to be: (a) to improve the methodological quality of research and to verify – if applicable – the ethical aspects; (b) to encourage personnel to undergo research training; (c) to follow‐up research to oversee the adherence to norms and compliance with a specified research timetable. Conclusions: This study provides a valuable insight into how these LRECs understand the ethical review process. The emphasis of the committees was on rules, regulations, improving research methodology and research training, rather than a focus on efforts to protect the rights and well being of research subjects. The results encourage further normative and descriptive lines of investigation concerning education and the development of LRECs. (shrink)

This article explores the limits of introductory social justice education and the ways in which a social foundations course could expand and deepen the social justice lens of current and future educators. The authors, members of an introductory graduate-level Social Foundations course, discuss the limitations they realized in their previous social justice education courses, and the importance of courses that further student's understandings of the ever-evolving ways people enact and experience identity, power, and privilege. The authors identify three main pedagogical (...) and theoretical elements that advanced their social justice knowledge: examining theories for their potential to uncover or obscure lived experience; unpacking binary constructions of identity; and exploring the limits and possibilities of intersectional thinking. This article offers implications and suggestions for educators who seek to challenge and expand the social justice knowledge of future educators and administrators. (shrink)

LeShan L. and LeShan, E. Psychotherapy and the patient with a limited life span.--Kubler-Ross, E. On death and dying.--Kutscher, A. H. Anticipatory grief, death, and bereavement: a continuum.--Needleman, J. The moment of grief.--Lifton, R. J. On death and death symbolism: the Hiroshima disaster.--Nelson, B. The games of life and dances of death.--Sleeper, R. The resurrection of the body.--Friedman, M. Death and the dialogue with the absurd.--Wyschogrod, E. Sport, death, and the elemental.--Lamont, R. The double apprenticeship: life and the process of (...) dying--Selected bibliography (p. 225-235). (shrink)

Der Mensch ist das einzige lebendige Wesen, das zu sich selbst »ich« sagen kann, d.h. ihm kommt die Fähigkeit zu, in rückbezüglicher Wendung auf sich von sich selbst Kenntnis zu gewinnen. Das den Menschen vor allen anderen Lebewesen Auszeichnende ist dieses Vermögen der Selbsterfassung, seine sich wissende Ichheit oder Personalität als Instanz der Selbst- und Sinnvergewisserung. Diese selbstbezügliche Verfaßtheit des Menschen als Person ist nun die Voraussetzung für das überraschende Phänomen, daß ein Wesen nach seiner eigenen Wesensverfassung zu fragen vermag, (...) ja beunruhigt über sich selbst, die Frage nach seinem Selbst für unausweichlich erachtet. Die irgendwann aufbrechende Rätselfrage zielt dahin: Wer bin ich? - woher komme ich? wohin gehe ich? Was ist dieses »zwischen den beiden Abgründen des Unendlichen und des Nichts« sich entdeckende und deshalb vor sich selbst »erschaudernde« Ich, das ich bin? Solches Fragen ist gleichsam die Konzentration des zu sich selbst Ich-sagenden auf das Problem einer wohlgegründeten und schließlich auch unverwechselbaren Ich-Identität. - Daß ein Ich überhaupt von sich Kenntnis zu gewinnen, sich als freie Ursache seiner Handlungen anzuschauen und hinsichtlich seiner individuellen Eigenschaften mit sich zu identifizieren vermag, ist für Fichte in originären, spontanen Akten dieses Ich begründet, - sei es auch, daß diese Akte durch interpersonale Begegnung evoziert werden müssen. Deshalb ist für Fichte die Beziehung des Ich zu sich, die das Rätsel seiner selbst ergründen will, notwendig anderes und weitaus mehr als bloß die Modifikation von intersubjektiven Beziehungen, die andere zu ihm aufgenommen, ihm bekundet und als indirekte Kenntnis seiner selbst implantiert haben. (shrink)

Der Mensch ist das einzige lebendige Wesen, das zu sich selbst »ich« sagen kann, d.h. ihm kommt die Fähigkeit zu, in rückbezüglicher Wendung auf sich von sich selbst Kenntnis zu gewinnen. Das den Menschen vor allen anderen Lebewesen Auszeichnende ist dieses Vermögen der Selbsterfassung, seine sich wissende Ichheit oder Personalität als Instanz der Selbst- und Sinnvergewisserung. Diese selbstbezügliche Verfaßtheit des Menschen als Person ist nun die Voraussetzung für das überraschende Phänomen, daß ein Wesen nach seiner eigenen Wesensverfassung zu fragen vermag, (...) ja beunruhigt über sich selbst, die Frage nach seinem Selbst für unausweichlich erachtet. Die irgendwann aufbrechende Rätselfrage zielt dahin: Wer bin ich? - woher komme ich? wohin gehe ich? Was ist dieses »zwischen den beiden Abgründen des Unendlichen und des Nichts« sich entdeckende und deshalb vor sich selbst »erschaudernde« Ich, das ich bin? Solches Fragen ist gleichsam die Konzentration des zu sich selbst Ich-sagenden auf das Problem einer wohlgegründeten und schließlich auch unverwechselbaren Ich-Identität. - Daß ein Ich überhaupt von sich Kenntnis zu gewinnen, sich als freie Ursache seiner Handlungen anzuschauen und hinsichtlich seiner individuellen Eigenschaften mit sich zu identifizieren vermag, ist für Fichte in originären, spontanen Akten dieses Ich begründet, - sei es auch, daß diese Akte durch interpersonale Begegnung evoziert werden müssen. Deshalb ist für Fichte die Beziehung des Ich zu sich, die das Rätsel seiner selbst ergründen will, notwendig anderes und weitaus mehr als bloß die Modifikation von intersubjektiven Beziehungen, die andere zu ihm aufgenommen, ihm bekundet und als indirekte Kenntnis seiner selbst implantiert haben. (shrink)

ABSTRACTEdith Stein’s study of empathy has much to offer to the current growth of research into empathy. This article first summarizes her phenomenological account of the complex layers involved in...

Following the International Women's Year in 1975, a group of men and women met every month for a year at the home of psychoanalyst Edith Weigert to reflect on what was then called the "psychology of women." Recently, a few members of that original group, joined by several others, began a seminar on gender and psychoanalysis with the goal of reexamining old and new writings infeminism, psychoanalysis, and related fields. The nine essays in this book are a result of (...) those discussions. Written by distinguished and varied contributors, they explore the complex relationship between feminism and psychoanalysis and address broader questions of gender. Psychiatry and the Humanities, Volume 14. (shrink)

In Independent Judgment and Introspection: Fundamental Requirements of the Free Society, Jerry Kirkpatrick maintains that a free society can exist only when a sufficient number of people have healthy psycho-epistemologies. He identifies fundamental aspects in our culture that work against this end. Building on the work of Objectivist psychologist Edith Packer, he presents a process for improving one's psycho-epistemology. Kirkpatrick also traces the history of child-rearing practices and relates the process of change to the work of many other psychologists (...) including Horney, Freud, Ellis, and Rogers. (shrink)

Geprägt von metaethischen Fragestellungen hat sich die philosophische Diskussion wieder intensiv mit der ontologischen und erkenntnistheoretischen Dimension von Werten befasst und der Phänomenologie zu einer Relecture verholfen. Zugleich hat die Tugendethik eine Renaissance erfahren. In die Schnittstellen dieser aktuellen moralphilosophischen Debatten arbeitet dieses Buch den originären Ansatz Edith Steins zu einer Ethik des christlichen Glaubens heraus. Auf der Grundlage des Personbegriffs entwickelt Edith Stein eine innovative Tugenderkenntnistheorie, deren Bezugspunkt die Wahrheitsfrage ist. Es geht ihr dabei um eine intersubjektiv, (...) in personaler Kommunikation vermittelte Erkenntnis des sittlich Guten, d. h. aber zugleich um eine unmittelbare Konnaturalität mit dem Guten. (shrink)

Edith Wyschogrod presents the first full-length study in English of the important contemporary French philosopher Emmanuel Levinas. It is a revision of the author’s earlier study and includes discussions of his recent writings as well as current scholarship. Dr. Wyschogrod’s extensive discussion of Levinas's relation to Judaism, especially his use of literature from the Torah and other religious writings, will be of interest to religious scholars. The author compares Levinas’s thought with that of his contemporaries, most notably Jacques Derrida (...) and Husserl. (shrink)

La proposition de cet article est de se saisir du « temps de l’expérience » des parcs éoliens citoyens en Frise du Nord (Allemagne) en le confrontant à la fois aux pulsations politiques des expérimentations techniques et à la fois aux rythmes des vents, comme ce qui permettrait d’en prendre soin, pour penser la continuité des épreuves de transition dans le temps mais aussi dans l’espace, dans une perspective démocratique de multiplication des expériences de transition.

A distinction between nature and culture is usually thought to be a condition of possibility of criticism. The idea is that, in comparison to natural laws, norms and conventions are merely relative and, therefore, susceptible to criticism and change. This paper contests this view and argues that critical practice is still possible, and even more productive, when nature and culture are seen to be continuous with one another. A general contrast is developed between 'dogmatic' and 'sceptical' modes of criticism. The (...) suggestion is that theorists as diverse as Jürgen Habermas and Judith Butler adopt the dogmatic approach. An alternative, sceptical critical mode is elaborated in connection with Nietzsche and the ancient sceptics.This sceptical approach is based upon an identity between nature and culture, and has affinities with the aesthetic emphasis of some contemporary political theory. (shrink)

The main question informing this paper is whether it is possible to extend democracy beyond its liberal forms. The paper reflects upon this question with regard to its implications for the individual. For the radicalization of democracy implies a need for self-transformation, if the everyday egoism of contemporary citizens is not to thwart reasonable discussion and participation. Theorists such as Richard Rorty argue that the philosophical resources required to guide such self-transformation can be made available only by sacrificing the political (...) freedom and cultural diversity liberalism has been able to precariously establish. Other theorists insist that the thresholds of pluralism and tolerance that existing liberal democracies are struggling to maintain actually require an extension of democracy. The paper evaluates two different theoretical strategies that aim to identify potentials for democratization without falling prey to the dilemma identified by Rorty: a ‘ deliberative’ strategy explicated with reference to Jürgen Habermas and an ‘existential’ approach represented here by William Connolly. Key Words: Connolly • democracy • existential • Habermas • individual • proceduralism • Rorty. (shrink)